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继续长期被我们反对古人和现代人的生活和死者,经典与现代,黄金时代的神话和进步的神话?通过维奥莱纳Houdart-Merot发布时间2013年3月21日18:23时(在大学赛尔齐 - 蓬多瓦兹的研究和文本francophonies法国文学教授和中心主任的) - 最后更新日期2013年3月21日在18:23阅读时间4分钟长期下去,我们该反对古人和现代人的生活和死者,经典与现代,黄金时代的神话和进步的神话?两者的论点都是众所周知的:一方面,事后判断工作价值的必要性;学校有责任抵制时尚和蛊惑人心;另一方面,值得关注的给的阅读和了解学生喜欢恋爱,在容忍穷人的举动的危险性作品基于什么问题的问题,选择一个特定的工作?如果我们分享文学教育,包括小班,其中文学在2002年正式推出的目的,替代失去了意义,如果自我认识和其他物体的文献,开放性对其他文化和其他时间,然后做既不放弃也不是荷马的插画昂格雷尔远海,不是科特迪瓦作家之间选择艾哈迈杜·库鲁马与克雷蒂安·德·特鲁瓦(生于1135周围围绕1183去世)如果我们要鼓励在世界和语言更关键的外观,以及我们需要雷蒙·格诺和剧作家Novarina酒店拉伯雷,伏尔泰如果考虑然而,阅读没有文学的唯一目的,它可以再有修辞功能,并激励自己写的,探索的话,那么奥维德的变形记或天方夜谭的神话般的力量,以及d是作家对青春,如罗尔德·达尔威尔士或者法国克劳德·庞蒂可以作为写作触发生者与死者之间的永久对话,如果一个人想终于明白,文学是恰恰之间的持续对话活人和死人,那么它就会被读取两个勇敢的小裁缝格林兄弟今天由埃里克·切维拉德,莎士比亚的戏剧比乔尔Pommerat的一个,另一个是必不可少的书面,与当代并不总是比旧的更容易,但在任何情况下,要考虑如何解决这些问题是很重要的,根据学生途径的年龄只有不限于文字说明。如果我们要“更新”这些作品,伊夫·奇通建议,不要仅仅把他们自己的文化和语言背景,但也想知道他们平均p如果今天我们可以通过舞台演绎占有它们精彩的电影,我们,克利夫斯的公主,在2009年发布,回忆说,学校有多高的学生在马赛北部,先验远离宇宙删除公主,对此项工作的热情,作为一个戏剧工作坊的部分挪用的文学作品的另一种方式,甚至是混乱,正是因为他们是混乱的,就是让一个创意写作跳板提供高中学生或学生改写为蒙田的随笔的子女;建议他们以诗人GhérasimLuca的方式结结语言;寻址的亚历山大恢复Oulipian规则约定诗人杰克斯·罗博德固定在其关于巴黎的总线的线29都赋;识别拉布吕耶尔的文体特征,并把一个讽刺画像这么多曲目“做出行动文学批评”,因为普鲁斯特说关于他的混成曲DIGITAL,一个伟大的工具最后,数字这一直被视为本书的掘墓人可以成为,因为它的吸引力文字和文本积极和广泛研究的图像,并最终读数之间的青少年,招商引资机会的盟友参与式,将阅读转化为写作但由于语言,根据伊索,它可能是最好还是最坏的事情,如果我们不小心,加剧浓度当前面临的困难和“读书轰击”最后,如果有一个工具大,数字要求学生的新的教育,这属于一次以教师赛尔齐 - 蓬多瓦兹大学是热衷于建立法律所有新生许可创作研讨会以及法国文学课程在法国强制性稀有性,不像美国大学:在本作中的经典擦肩文学,一个是最后现代的伤口说,青年文学大师有去年被打开了,因为这个新兴的文学恰恰需要研究和大学教育的文学,“死者的礼物”,因为写达尼埃莱·萨伦夫DOI T为教作为一个活生生的艺术维奥莱纳Houdart Merot(在赛尔齐 - 蓬多瓦兹大学法国文学教授,

作者:景羲貉