衡陽新聞網訊通訊員劉雨楠賀雲華報道為了讓學生全麵掌握細胞結構，夯實學生基礎知識，理解結構和功能相適應的生命觀念，提高學生學習生物的興趣。國慶節假日期間，衡山縣嶺坡鄉望峰九年一貫製學校的謝雅芝老師布置七年級學生完成生物實踐作業"動植物細胞模型製作"。

活動中，同學們參照動植物細胞的結構模式圖，用超輕粘土、膠水等材料製作出了相應的細胞模型。他們充分發揮自己的主觀想象力，使模型更加具有科學性，既考慮到了細胞的形態大小，也能指出每個結構的位置。

每一個作品都可以體現著學生們的創作靈感，這不僅可以讓同學們更加直觀地了解細胞的結構與功能，更可以發展了學生們的動手能力和想象力。在倡導學科核心素養的今天，具有重要的教育教學價值。

學生們通過動手製作模型加深了對細胞的認識，激發了對生物的學習興趣。色彩繽紛的模型中，蘊含著學生無窮的創新能力以及認真細致的品格。通過建構生物模型，學生的建模思維得以培養，發展了學生敢於創新、勇於實踐的科學素養，很好地落實了新課程標準，為學生綜合素養的提升打下了堅實的基礎。